Четвертий день Інженерного тижня

📌  Четвертий день Інженерного тижня!  Ми в захваті!  Сьогодні всі отримали  неабияку насолоду від інженерних уроків!

• 🔸 Учні 1-А класу виготовили: анемометр для визначення швидкості вітру та маракаси (музичний інструмент).
• 🔸 Учні 1-В виготовляли веселі та яскраві іграшки „Круть-верть» та «Вітряк».
• 🔸 Учні 2-А класу виготовили «Модель вуха» і дослідили, як розповсюджується звук.
• 🔸 Учениця 2-Б класу,підготувала проєкт ” Будинок моєї мрії” у програмі “Arhicad” продемонструвала і детально розказала як користуватися цією програмою. Надзвичайно цікава та бездоганна робота.
• 🔸 Учні 3-А класу робили дослід «Бактерії, що зникають», ніхто не залишився байдужим.
• 🔸 Учень 3-Б класу виготовив модель гри «Лабіринт» діти із захопленням спостерігали за грою.
• 🔸 Учні 4-А класу відчули себе справжніми космонавтами, виготовляючи нереальні класні ракети назвавши їх «Вперед до зірок» 🚀
• 🔸 Учні 5-А класу створили модель «Фонтана Герон» або якще його називають «Вічний двигун».
• 🔸 Надзвичайну активність проявили учні 5-В класу, чого тут тільки не було і « Штучний сніг», і «Запуск ракет», і «Що там на дні океану?», і «Насос для повітряних кульок». Всі ці моделі могли конструювати всі без виключення навіть діти з особливими освітніми потребами.
• 🔸 Насичений день і в учнів 6-Б класу діти виготовляли «Захисні маски», «Вертушку(вітрячок)» та «Насос для повітряних кульок»
• 🔸 Учні 8-А класу створювали «Акустичну систему» та « Автоматичну систему поливу»
• 🔸 Учні 10-А класу виготовили макет «Портативного плазматичного бластера». Переконані, що цей винахід – справжня зброя Супергероїв майбутнього.
• 🔸 Учні 11-А дослідили «Як функціонує серце» та провели експеримент « Гнучка кістка».

🚀 І це ще далеко не все! Попереду в нас ще безліч цікавого за останній день Інженерного тижня!